孩子不好管怎么辦?看看他居住的環(huán)境出了哪些問題?
發(fā)布時間:2023-02-23在當代社會的各個家庭中,管理孩子的成長是大家最關心的話題之一,從兒時的啟蒙教育,到長大些的學習情況,處處都讓父母們?yōu)橹M盡心思。
在這其中,讓年齡小的孩子吃飯是很多父母都會面臨的一個難題。
有的孩子這也不吃那也不吃,媽媽哄著才吃兩口;有的孩子不肯好好坐在餐桌前,不是動來動去,就是滿屋子亂跑,媽媽不得不拿著碗在后面追,趁著他玩的間隙喂他一口......
面對這個難題,媽媽們在無奈之中只有兩個選擇,一個是對孩子妥協(xié),任由他去;另一個則是強迫孩子吃飯。
前者的妥協(xié)換來的是孩子越發(fā)不愿意好好吃飯,越發(fā)任性妄為;而后者的強迫,卻又會讓孩子變得害怕吃飯,甚至對吃飯產(chǎn)生抗拒心理。
“妥協(xié)”與“強迫”這兩個方向都是源自于母親“過度自信的力量”,即過度相信自己的判斷,直接站在至高點去定義事物,從而導致了不當?shù)男Ч?/strong>
我們在做事情的時候要一步一步的解決問題,就像是在“和面”中配比面和水的過程,水不能直接加,要一次一次的適量增加,直到達到合適平衡的狀態(tài)。
其實對于孩子不吃飯這件事,如果我們找對了方法,就能很順利的解決。
下面,讓我們一起看看王教授是如何通過環(huán)境策劃對問題進行處理的。
【個人健康策劃案例】
時間:2023/02/17
地點:鹿鼎公司
為保護客人隱私進行匿名處理
策劃案例為真人現(xiàn)場如實記錄
助理老師接通了黃女士的電話,遞給王教授,電話那邊傳來了聲音:“王教授!先再次感謝您為我調(diào)理環(huán)境讓我能順利生產(chǎn)!每次聚會吃飯,孩子的爺爺奶奶都要聊到您,是您幫助家里完成了一件大事!現(xiàn)在有個事情,我家孩子快三歲了,按理來說應該能正常吃飯了,但是現(xiàn)在還是要我一直喂,要不就不吃,攪拌機什么的全用上了,弄得我精疲盡力的,他這個習慣真是不好!請您幫忙策劃一下!”
2023年2月17日下午14點44分,王教授排好了思維導圖。
王教授對電話里的黃女士說:“黃女士你好!我來為你分析一下小朋友的狀態(tài),從信息上看,這是因為小朋友的思維與我們180度相反,根據(jù)萬象全息論,這與我們的環(huán)境有關系,盧梭說過:“不要急于對兒童作出或好或壞的評判。”接下來我為你提供一些相關信息,咱們通過環(huán)境的調(diào)理把他的問題糾正過來?!?/strong>
“好的!感謝您!”
“第一,在西側廚房里的下水道有滲水、漏水的信息,要修理一下。”
“好的!我家廚房就在西側!您說有一定就有,我一會看看去!”
“第二,在你所居住房子外面的西側,樹上有明顯的斷枝、干枝,你去找到然后修剪一下,這種環(huán)境問題也會影響他的狀態(tài),讓他很敏感。”
“是,他現(xiàn)在就是十分敏感!原來和外面的樹還有關系呢!”
王教授繼續(xù)分析說:“第三,在小朋友額頭的右側有小斑點,用清水點一下那個地方,根據(jù)統(tǒng)一物理學原理,我們通過對外在環(huán)境和自身環(huán)境的處理,可以促進他行為的改變。”
“嗯嗯,我知道您說的那個斑點。我一會兒就為他處理。”
“第四,在孩子活動場所的西側有龍的圖騰,我們要拿開這件物品,放到對面的方向去?!?/strong>
黃女士有點興奮,說:“是的,我在那邊放了一個風車擺件,在風車上面有很多龍!旁邊還有個小狗的擺件,您說那個有影響嗎?”
“那個沒事,只需把與龍相關的圖騰物品拿走就好?!?/strong>王教授又看了看白板上的信息,接著為黃女士指點環(huán)境問題,說道:“第五,在客廳的西側放有兩個杯子,其中一個有破損,也要拿走。”
“哦!那一對杯子是我和我老公結婚時候買的,其中是有一個有些磕碰,那我把這兩個杯子拿到別的位置去吧!“
“這就是”牽一發(fā)而動全身”。我們處理好了場效應,對他的言行和脾氣都會有很好的幫助。第六,孩子的床正好外面對著路,要往屋子里面的方向挪一下。”
“對!外面是直直地對著一條路!我記下了,還有嗎?”
“第七,家里窗簾的滑道出現(xiàn)了問題,也要及時修理。注意一下,你自己現(xiàn)在不要繼續(xù)喂孩子了,要換人去喂,改變一下他本來的習慣,根據(jù)萬象全息論,我們從信息上找出對孩子有影響的信息場,把這些問題處理好了,其中的關系就會有所轉(zhuǎn)化,而且是越快處理,效果越佳。處理好以上我說的這些問題,還能讓孩子的失眠問題得到完美解決!”
“好的!我這就按照您說的去處理!您真是太厲害了!我還沒說他睡眠不好,您都知道了!王教授謝謝您!”
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