「拜師申請書」我覺得生而為人,把我所糾結的事情搞清楚是有意義的
發(fā)布時間:2024-09-04在我很小的時候,我有一個夢想——成為一名科學家。很多男生小時候都曾有過這種夢想,因為很多男孩兒覺得科學是個充滿天馬行空的世界,而我的夢想?yún)^(qū)別于他們的想法在于我是真的喜歡探索世界。
自從我來到這個世界,我的好奇心就沒停過。小時候經(jīng)常問媽媽一些問題,刨根問底地問。媽媽發(fā)現(xiàn)后也經(jīng)常帶我去一些科技館或體驗館探索學習。
隨著我頭腦中的邏輯框架不斷建立,我慢慢產(chǎn)生了一些看似簡單而又難以回答的問題,比如:為什么人類可以主宰這個世界?為什么人類會存在于這個世界?人類又從哪里來?等等。
于是我的興趣便從看科學實驗轉變成翻閱各種百科書籍。有件事兒至今記憶猶新。那次媽媽帶我來到一個出版社的地下書店,我在里面找到了一套《十萬個為什么》,我拿起其中的上冊便開始讀起來,里面有很多我感興趣的內(nèi)容,不知不覺我已經(jīng)沉浸其中。媽媽看我看得入神,便給我買了上冊,她告訴我如果我能看完上冊下次再來買下冊。
回到家中后,我很快就讀完了整本書,后來媽媽也給我買了下冊,我也是很快就讀完了??墒俏也⒉皇呛荛_心,因為意猶未盡,還有就是沒有找到自己最感興趣的內(nèi)容,很失望。
再后來,我還接觸了很多《未解之謎》類的書籍,結果非但沒有解決我的疑惑,反而給我打開了更多大門,讓我對這個世界的疑問越來越多。
隨著年齡的增長,我能接觸到的資料越來越多了,這反而讓我接觸到了更多違背常理的事兒:幾歲大的小孩兒被貨車撞,憨厚老實的人過得很慘,作惡一方的人享受富貴等等。這和我內(nèi)心里建立的做好人有好報的想法完全相悖。
在上語文課的時候,我看到《滾繡球》有這樣一句話:為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴壽又延。這不正是我所看到的世界的真實樣貌么?
于是乎,我的三觀崩塌了,我迷失了方向,于是我求助于現(xiàn)代科學,我了解了很多基礎科學理論,慢慢地我重建了自己的三觀。我學習了宇宙大爆炸,愛因斯坦的《相對論》,霍金的《果殼中的宇宙》和《時間簡史》,量子力學,雙縫實驗等等。
可我學著學著發(fā)現(xiàn),那些有些名氣的科學家在最后都轉向了同一個方向。
這絕非巧合。
我們都知道現(xiàn)代科學基于數(shù)學演算,可慢慢地,更多的科學家認為,宇宙中存在數(shù)學無法推算的部分。
而且我發(fā)現(xiàn),即便是現(xiàn)代科學也只能把很多合理的事件看成是一種可能,而非必然??扇绻麎娜俗鲪合硎苋松鷥H僅是一種概率,那么怎么在做好人好事才能有善報上邏輯自洽呢?
我覺得生而為人,把我所糾結的事情搞清楚是有意義的。
于是我將目光轉回東方。慢慢地也接觸了易學,機緣巧合下結識了奇門遁甲,感覺非常神奇,小小方格能裝下天地人神??晌易约簩W了一陣子后發(fā)現(xiàn)預測的結果不太準,所以沒過多久就荒廢了。不過在這學習期間,我構建了一套以佛道理論為基礎的邏輯自洽的三觀體系,這讓我覺得我的每一天都過得很充實。而這個時候已經(jīng)是大三了,找工作成了重心,很快,我和易學拉開了距離。
原本我以為,易學從此與我無緣了,可2023年的遭遇,讓我們再次相遇。
2023年,也就是去年,我自己創(chuàng)業(yè),起初一切順利,還掙了不少,可我太貪婪,一直在擴大經(jīng)營范圍和項目,導致每個小項目都沒做好,都暴雷了,錢沒掙多少還欠了不少債。雖然父母幫我還清了債,但我每夜還是難以入睡,我深知自己不適合朝九晚五的工作,可自己創(chuàng)業(yè)又容易收不住,經(jīng)驗少,容易上當受騙,一下子我就沒了方向。
這個時候又是媽媽拉了我一把,彼時她已經(jīng)在一家學院工作多時了,她讓學院的人看了我的出生信息,包括我的奇門局,結果我遇到了什么問題,虧了多少錢等信息全中。我覺得太神奇了。
她鼓勵我去學習學習,她說我適合做這個。我覺得可行,本來也挺感興趣,而且我印象中的奇門沒這么厲害,所以真的很好奇怎么算的,于是我便拜了師并正式學習奇門。這個時候是2024年的1月。
經(jīng)過不到半個月的學習,我已經(jīng)能看出不少東西了,我也知道了自己以前學的是陽盤以及陰盤的優(yōu)勢,每次上完課我都會找機會練習,不怕說錯。在網(wǎng)上找人,給他們解盤。從最開始收費幾十,幾百到上千,我只用了3個月。我非常開心,因為這個工作真的又長見識又有意義。
隨著我在實踐中遇到的問題不斷增多,我積攢了很多的問題并向師父提問??陕野l(fā)現(xiàn),師父對我提問的回答越來越含糊不清,甚至有時候會自相矛盾。
這時候我想到了一位師姐。我們相識于我第一次參加學院奇門的弟子課上。雖然每次弟子課來學習人數(shù)過百,但真正快速高效學習的同門師兄不超過10個,我和這位師姐就是這樣的弟子,最典型的特征是——我們從來不記筆記,頂多有比較重要的稍微記錄幾個字而已。
后來她發(fā)現(xiàn)我也是這樣的,而且當同門師兄還在糾結于十二長生怎么數(shù)的時候,我卻能問出很多有深度的問題。于是某個課間我們聊了起來。
她問我:“你知道王鳳麟么?”
我說不知道,她說,你居然不知道他,那可是鼻祖級別的人物,陰盤奇門遁甲從他那來的。我很感興趣,可當她告訴我課程的價格時,我猶豫了,我想等我攢夠再說吧。
可隨著實踐中的問題越來越多,我覺得自己像是碰到天花板,很難受,我發(fā)現(xiàn)我不能再等了,于是我來鹿鼎咨詢了一下。
那里真的完全看不出是個學習的地方,沒有營銷,一位師兄接待了我,我們一問一答后我決定去聽聽王鳳麟老師的課。
鼻祖就是鼻祖,兩天半的課程下來,王鳳麟老師給的全是干貨,尤其他講的很多看似虛無縹緲實則是上位概念的內(nèi)容讓我醍醐灌頂。很多不同的事情該怎么看也給出來詳細的辦法,邏輯嚴謹。
研討會結束后,我深感意猶未盡,短短兩天半學到的東西趕上我過去半年學的了。尤其是王鳳麟老師的講課風格,不拘一格,天馬行空后又能圍繞主題,快哉!特別是對于我這種有實戰(zhàn)經(jīng)驗的人來說能學到的更多,受益匪淺!
因此課程上到一半,我就有了拜師的想法,這不是沖動,而是真心覺得王鳳麟老師講得到位精準。在得知山向奇門以及后邊還能看星象后,我更想拜王鳳麟老師為師,因為這些都是我感興趣的內(nèi)容。
我本人屬于研究型人格,非常喜歡鉆研,從沒想過有人能把奇門講得如此生動。王鳳麟老師的講課風格戳中了我的心,研討會上的學習真的可以用享受來形容,很舒服。
我現(xiàn)在非??释蔀橥貘P麟老師的弟子,跟著他學習更多正宗的奇門知識。我期待成為王鳳麟老師的弟子,與眾同門師兄一起學習奇門,探討奇門和感悟奇門!
趙畇銘
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