挖掘高一學(xué)生潛力,如何在高考競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?
發(fā)布時(shí)間:2023-04-23
高考,是一場(chǎng)眾多學(xué)子心中的盛宴,也是一場(chǎng)家長(zhǎng)們焦慮不安的戰(zhàn)役。
在這個(gè)人生的分水嶺上,每一個(gè)學(xué)子都希望能夠展現(xiàn)出最好的自己,而要想在高考中脫穎而出,早早地規(guī)劃自己的人生便顯得至關(guān)重要......
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!?
《禮記·中庸》
隨著高一的課程內(nèi)容更加深入,考試難度更高,這讓許多學(xué)生陷入了焦慮中。
然而,對(duì)于那些心無(wú)旁騖地計(jì)劃著未來(lái)的人來(lái)說(shuō),高一只不過(guò)是他們規(guī)劃人生的第一步。在這一年,他們開(kāi)始建立自己的目標(biāo),了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn),并且計(jì)劃著如何提高自己。他們認(rèn)識(shí)到高考是一場(chǎng)馬拉松式的比賽,需要提前準(zhǔn)備,并且保持持續(xù)的努力。因此,他們開(kāi)始規(guī)劃自己的高中生活,將自己的努力投入到最需要的方向上。

當(dāng)然,他們也會(huì)感到壓力和焦慮,但是因?yàn)樵缫延辛擞?jì)劃,因此他們不會(huì)被困擾,也不會(huì)被迷茫所控制。他們知道,他們的未來(lái)不是由命運(yùn)所決定的,而是由自己的努力和計(jì)劃所決定的。
規(guī)劃不僅是一個(gè)目標(biāo),更是一個(gè)方法和一種態(tài)度,能夠讓我們更好地了解自己,掌握自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而做出正確的選擇,并且更好地利用時(shí)間和資源,為未來(lái)的人生盡早鋪路。

【個(gè)人學(xué)業(yè)策劃案例】
時(shí)間:2023/04/22
地點(diǎn):鹿鼎公司
為保護(hù)客人隱私進(jìn)行匿名處理
策劃案例為真人現(xiàn)場(chǎng)如實(shí)記錄
這日,孟女士帶著高一的兒子小湯來(lái)到了鹿鼎公司,安穩(wěn)些許,王教授根據(jù)當(dāng)下的時(shí)間:2023年4月22日15點(diǎn)58分,畫(huà)出了九宮格,并直接開(kāi)始向小湯描述他現(xiàn)在的處境:“你現(xiàn)在的情況,自己明明知道學(xué)習(xí)是最重要的事情,卻被各種問(wèn)題束縛著,總是有障礙。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是深入不下去,又踏實(shí)不下來(lái),而且眼睛越學(xué)越近視。雖然十分盡力,但就是達(dá)不到理想的狀態(tài),導(dǎo)致我們現(xiàn)在的自信心也不足了?!?/strong>
小湯點(diǎn)著頭說(shuō):“是的,我知道現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),也嘗試各種方法,但就是學(xué)不下去,而且眼鏡度數(shù)這半年又高了?!闭f(shuō)著,又推了一下眼鏡。

王教授繼續(xù)說(shuō):“根據(jù)萬(wàn)象全息論,萬(wàn)象相干論,萬(wàn)象系統(tǒng)論,萬(wàn)象有意論,這與我們?;顒?dòng)的環(huán)境有關(guān),把環(huán)境處理好,就能牽一發(fā)而動(dòng)全身讓我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)走入正軌……我來(lái)為你描述一下你的居住環(huán)境,第一,我們?cè)诩乙煌婆P室門,睡覺(jué)的床正壓著臥室的半個(gè)門的位置,這會(huì)導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)狀態(tài)大打折扣,總是使不上力,達(dá)不到完美的效果?!?/strong>
還沒(méi)等小湯回答,旁邊的孟女士就連忙回應(yīng)說(shuō):“對(duì),就是您說(shuō)的這樣。其實(shí)我們之前那個(gè)床是豎著放的,后來(lái)說(shuō)自己動(dòng)手挪一下床,就給改成橫著的了,也就是現(xiàn)在這樣,從臥室的門口就能看到床露出一部分,結(jié)果就是像您說(shuō)的這樣,床壓著門了?!?
王教授又看向九宮格,然后說(shuō)道:“你的想象力總是受限,學(xué)校里的老師會(huì)跟你說(shuō)過(guò)你的思維不夠活躍。而且你的內(nèi)心世界會(huì)十分糾結(jié),總是抓不住學(xué)科的重點(diǎn)竅門,我們把環(huán)境調(diào)好了就萬(wàn)事如意了?!?/strong>
小湯瞪大了眼睛,緩緩地點(diǎn)著頭,他感覺(jué)有些不可思議,目光還瞟了一眼媽媽的方向。
王教授繼續(xù)說(shuō):“這就是我要說(shuō)的第二點(diǎn),我們蓋的被子不要格子紋的?!?/strong>
孟女士說(shuō)道:“他們學(xué)校是統(tǒng)一的被褥,還真都是格子紋的!”
?“而且你睡覺(jué)的時(shí)候總是習(xí)慣性壓著被子而不是蓋被子,這就是我們的潛意識(shí)影響著行為?!?/strong>王教授轉(zhuǎn)頭又對(duì)小湯說(shuō)。
小湯說(shuō):“對(duì),是,我還總是踹被子?!?
“我們就可以通過(guò)環(huán)境的改變來(lái)影響心態(tài),心態(tài)影響思維,思維影響行為,行為影響習(xí)慣,習(xí)慣影響性格,換成素色的被子就會(huì)讓我們做事情有著力點(diǎn),思維也就跟著打開(kāi)了……第三,我們客廳南側(cè)的窗簾白天要拉開(kāi)?!?/strong>王教授繼續(xù)揭秘環(huán)境的問(wèn)題。
“對(duì),那邊的窗簾是不怎么開(kāi)?!泵吓空f(shuō)。
“第四,廚房排煙不暢,煙道里有堵的信息,要清理一下。”
孟女士坐直了身子,笑了笑:“今天中午炒菜我還說(shuō)這煙味大呢!原來(lái)這都影響著我們啊!”
“這就是萬(wàn)象全息論,廚房煙道一通暢,我剛才所說(shuō)的信息處理好,環(huán)境校正完美了,孩子的學(xué)業(yè)就會(huì)往好的方向發(fā)展!”
“好的!王教授,我們最后有個(gè)問(wèn)題,因?yàn)楹⒆玉R上要選學(xué)科專業(yè)了,現(xiàn)在就因?yàn)槲磥?lái)學(xué)校的專業(yè)數(shù)量問(wèn)題琢磨不定是選化學(xué)學(xué)科?還是生物學(xué)科?希望您給些建議?!?
“孩子的化學(xué)科目相對(duì)于生物科目來(lái)說(shuō),從信息上看會(huì)弱一些,生物更接地氣,而且他本身對(duì)生物就感興趣,甚至達(dá)到著迷的狀態(tài)了,就選他自己喜歡的生物吧!”
“太謝謝您了!孩子確實(shí)是喜歡生物,就是有些猶豫。這樣就好了,我們就確定生物了!今天能得到您的指點(diǎn),真的是我們的幸運(yùn)!”

備戰(zhàn)高考,不是為了超越別人,而是為了超越自己。
在這個(gè)過(guò)程中,我們要定好方向,有耐心、有毅力,不斷努力、不放棄,也讓我們珍惜這段特殊的時(shí)光,讓它成為我們?nèi)松械囊欢坞y忘經(jīng)歷。
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