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許多奇門愛好者常在陰盤遁甲的門口徘徊、猶豫、疑惑。

自己沒有基礎(chǔ)可以來上課嗎？需要提前自學(xué)基礎(chǔ)嗎？

知道天干、地支、九星、八門、五行、八卦但是就是理不清它們的關(guān)系。

研究了各種象意，看了好多書，甚至收集了好多的資料，真的預(yù)測的時候就遇上這樣的問題——字都認(rèn)識，組合在一起就完全不懂了。

努力把所有符號象意都背熟了，組合的思路也通過各種案例的研究很多很多遍，然而解讀的時候，總是不靈活，甚至學(xué)到懷疑自己。

其實(shí)，這些都是大家自學(xué)的時候常遇到但是卻沒有正視的問題。

首先，我們必須了解自學(xué)的奇門基礎(chǔ)知識是對入門有幫助的。但是大多數(shù)人在自學(xué)以后，對于自己學(xué)習(xí)到哪個階段是不自知的。是停留于表面的了解程度？還是已經(jīng)領(lǐng)略遁甲技巧的千變?nèi)f化？或者是已經(jīng)到達(dá)領(lǐng)悟遁甲心法階段？學(xué)習(xí)如果對自己沒有一個程度的正確認(rèn)知，是很難再更近一步的。

這個時候，老師的指導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。

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基礎(chǔ)階段——名師引導(dǎo)

對于初學(xué)者來說，在完全沒有基礎(chǔ)的情況上課，你可以在課堂上了解陰盤遁甲的枝干、脈絡(luò)。不會出現(xiàn)如同“盲人摸象”的自學(xué)問題，只知道天干、地支或者八門九星，組合在一起卻手忙腳亂，不知東西南北。

課堂上跟隨老師的思路，自然而然地接納這個古老的知識。如果你說，天干地支我都不懂怎么上課呢？那我不禁想問，一個不會握筆、不識字的孩子難道就不能上課學(xué)習(xí)了嗎？要知道有了課堂上的正確引導(dǎo)，課后的查缺補(bǔ)漏才能有跡可循。

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進(jìn)階階段——從師實(shí)戰(zhàn)

課堂是入門的第一步，想要爐火純青，形成邏輯嚴(yán)謹(jǐn)的思路，更需要跟著名師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。

陰盤奇門遁甲局解讀信息一定是有根有據(jù)，符合易理更符合現(xiàn)代科學(xué)的解釋，邏輯清晰且縝密。但是，同樣的符號組合，不同的角度不同的時空，解讀起來也有不同，就好比畫一個楊桃，俯瞰的角度畫出來是一個帶棱的錐型，側(cè)面角度畫出來是五角星，另一面再畫又是不同的形狀。如果自身格局不高，是很難理解別人角度的楊桃怎么會和自己的不一樣。

所以不管是初學(xué)者或者剛?cè)腴T，還是正在進(jìn)階階段的學(xué)習(xí)者，在跟師學(xué)習(xí)的時候，要放下自己固有的理解層次、生活經(jīng)歷、學(xué)識認(rèn)知，完全放開的去接納老師的思維，跟著老師的分析去領(lǐng)悟陰盤奇門遁甲的基本思路。只有站在巨人的肩膀上看世界，才能有大格局、高角度，在這個跟師實(shí)戰(zhàn)的過程中，形成技術(shù)層面符合實(shí)際且能夠變通的思維。

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高階領(lǐng)悟——跟師點(diǎn)撥

陰盤奇門遁甲高階的領(lǐng)悟是“以道御術(shù)，以術(shù)載道”，高層次的知識，就已經(jīng)超脫書本之外。從初級到進(jìn)階，從進(jìn)階到高級，對天干、地支、八門、九星的死記硬背慢慢轉(zhuǎn)變成渾然一體，技術(shù)層面的知識點(diǎn)早已融會貫通，再到陰陽通變，斷局的標(biāo)準(zhǔn)界限漸漸地消融，這個時候策劃的準(zhǔn)確率早已不成問題。

技法的積累、跟師的經(jīng)歷都是漸悟的量變，量變要達(dá)到質(zhì)變，就需要一位真正悟道的智慧導(dǎo)師在你學(xué)習(xí)的某一刻，給你醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的開竅。“術(shù)”有量而“道”無窮，沒有這一針見血、力透紙背地道家心法的點(diǎn)撥，是難以悟道遁甲。

陰盤奇門遁甲是道家“口傳心授，不泄于紙上”的一門秘傳絕學(xué)，不管你是追求“術(shù)”還是追求“道”，不管你是初學(xué)者還是高階者，跟著正確的師父才能更好的了解這門絕學(xué)。跟著師父游學(xué)經(jīng)歷是開拓自己的寬度，跟著師父苦苦修行是增加自己的深度，跟在師父身邊，師父才能了解你所欠缺的那點(diǎn)火候在哪里，才能因材施教的幫助你突破瓶頸進(jìn)入更高的層次。