學(xué)業(yè)丨國(guó)外留學(xué)為哪般

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、交通的發(fā)達(dá)和信息化水平的提高， 地球在人們的心目中正在變得越來(lái)越小，“地球村”成為一個(gè)被人易于接受的名詞，作為東方巨龍的中國(guó)，隨著其迅速崛起，特別是近年來(lái)在國(guó)際重大事件中所發(fā)揮的重要作用是有目共睹，成為了影響世界經(jīng)濟(jì)政治格局的強(qiáng)勢(shì)力量，可以說(shuō)：世界的發(fā)展離不開(kāi)中國(guó)、中國(guó)的發(fā)展需要走向世界。為了孩子今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)子選擇在國(guó)內(nèi)讀完高中后，去國(guó)外上大學(xué)，在了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛文明的基礎(chǔ)上，再接受歐風(fēng)西雨、現(xiàn)代科技的洗禮，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊胸襟，為今后的擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)和人生發(fā)展增添一枚有分量的砝碼。奇門(mén)遁甲預(yù)測(cè)細(xì)致入微奇門(mén)遁甲移星換斗風(fēng)-水秘術(shù)

高考臨近，就莘莘學(xué)子門(mén)上國(guó)內(nèi)的大學(xué)還是到國(guó)外留學(xué)、上哪一所學(xué)校、讀哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，成為高三家長(zhǎng)們的熱門(mén)話(huà)題和困惑。 2012年2月13日張女士為了其兒子去美國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，如約走進(jìn)了鹿鼎策劃，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的策劃咨詢(xún)。

看到王鳳麟教授在白板上起好遁甲局，張女士就急切的對(duì)我說(shuō)：“王教授，我這次來(lái)找您，只為一件事，就是請(qǐng)幫我看看我兒子去美國(guó)留學(xué)能不能去成?”

公元：2012年2月13日10時(shí)46分 陽(yáng)1局

農(nóng)歷：龍年01月22日10時(shí)46分 刻盤(pán)

干支：壬辰 壬寅 甲辰 己巳 乙亥 (申酉空)

直符：天芮 直使：死門(mén) 旬首：甲戌己

道家陰盤(pán)奇門(mén)排盤(pán)

看著做母親的一副鄭重其事的神情，王鳳麟教授也很仔細(xì)的“閱讀”遁甲局，以便能捕捉到更全面的信息。王鳳麟教授經(jīng)過(guò)綜合分析、全盤(pán)考慮后，肯定的說(shuō)：“您放心吧，能去成(媽媽當(dāng)面求測(cè)為日干己，那么兒子應(yīng)看時(shí)干乙的陽(yáng)干甲，上四綱、落離宮。芮為學(xué)習(xí)、學(xué)校，開(kāi)為開(kāi)拓，乙為飛機(jī)，己為策劃，壬為流動(dòng)，符為名牌大學(xué)、著名學(xué)府)!”奇門(mén)遁甲預(yù)測(cè)細(xì)致入微奇門(mén)遁甲移星換斗風(fēng)-水秘術(shù)

張女士看著王鳳麟教授在這么短的時(shí)間內(nèi)、做出如此肯定的判斷，顯然是有點(diǎn)不可思議，感到驚異不已：“哎呀，真厲害!這么肯定?”

“平臺(tái)與本人同宮(晚輩以日干己為平臺(tái))，美中不足的是壬落離宮為鬼，但不影響大局。”

“王教授，能看出是哪一所大學(xué)嗎?”

“關(guān)于擇校的問(wèn)題，你的兒子現(xiàn)在是猶豫不決、感到很迷茫(壬)，學(xué)校位于美國(guó)南部或某一個(gè)州的南部，應(yīng)是名校集中的區(qū)域(符+芮)，類(lèi)似于國(guó)內(nèi)的大學(xué)城吧，學(xué)校內(nèi)要有河流或湖泊(壬)，學(xué)校名字中帶草字頭的最好(甲、乙為木)。”

“能看出具體是哪一所大學(xué)嗎?”

“請(qǐng)你把可能錄取的大學(xué)名字寫(xiě)下來(lái)，我具體進(jìn)行分析。”

不一會(huì)時(shí)間，張女士將十幾個(gè)美國(guó)名校的名字寫(xiě)在白板上，我利用道家秘法一一進(jìn)行分析后，最后鎖定三所高校：芝加哥大學(xué)、紐約大學(xué)、密歇根大學(xué)(以學(xué)校的筆畫(huà)數(shù)和五行共論，筆畫(huà)總數(shù)除以9后，余數(shù)為3、6、9者則希望就大，離宮數(shù))。并補(bǔ)充說(shuō)：“去了解一下，看這三所大學(xué)哪一所位于本州的南部并且校園內(nèi)有河湖(壬)的，就是最適合你兒子求學(xué)的學(xué)校。”

“他今后在那發(fā)展好呢?”

“你兒子適合在外邊發(fā)展(用神落陰宮)。”

張女士興奮的說(shuō)：“真是太神奇了!這樣就省去了很多彎路，否則到處去咨詢(xún)、還搞不清楚，太感謝您了。”

“王教授，請(qǐng)您看看我兒子的婚姻情況吧?”

“他現(xiàn)在與對(duì)象已經(jīng)同居了(離宮寄宮符號(hào))，感情還可以。”

“看他有什么病嗎?”奇門(mén)遁甲預(yù)測(cè)細(xì)致入微奇門(mén)遁甲移星換斗風(fēng)-水秘術(shù)

孩子是娘的心頭肉啊，真是兒行千里母擔(dān)憂(yōu)。

“他現(xiàn)在嗓子上火、胃功能弱、脖子上有些增生(己+壬)，壓迫神經(jīng)(己克壬)。你兒子擅長(zhǎng)做與人打交道的行業(yè)(芮)。”

“您看怎么在環(huán)境上處理一下，能對(duì)他的事業(yè)和身體起到促進(jìn)作用呢?”

“在11:00-13:00(午時(shí))，把一個(gè)麒麟的擺件，放到你兒子的枕頭下面，事情就會(huì)向好的方面轉(zhuǎn)化。”

張女士輕松地深吸了一口氣，并將多日的困惑和焦慮呼了出去，臉部的神情也自然了很多，謙和地向王鳳麟教授致謝后，道別而去。奇門(mén)遁甲預(yù)測(cè)細(xì)致入微奇門(mén)遁甲移星換斗風(fēng)-水秘術(shù)